Después de que Diputados aprobara la legalización del aborto, se abrió el debate sobre la educación sexual. ¿Se aplica en Neuquen?
En la provincia funciona la ESI, que es equipo de Educación Sexual Integral del Consejo Provincial de Educación. Sus referentes estarán en Cutral Co esta semana. En una entrevista con este medio explicaron qué es y cómo funciona el trabajo de la ESI.
¿Cuáles son los ejes básicos de la ESI? Se hace hincapié en evitar el embarazo no deseado o es más amplio?
La ley Nacional 26150 se promulga en el año 2006 y establece en su primer artículo el derecho de todas y todos los alumnos de los establecimientos educativos, en los distintos niveles y modalidades del ámbito público y privado a recibir Educación Sexual Integral. La provincia de Neuquén adhiere a que ese cumplimiento sea posible en la provincia, tomando esa responsabilidad para hacer realidad ese derecho.
Desde ese momento se inicia en la provincia un recorrido a través de equipo técnicos, para que la educación sexual constituya una oportunidad para que, en las escuelas, en articulación con otros actores, fortalezca la búsqueda de respuestas eficaces a situaciones de vulneración de derechos, violencia, abuso sexual contra la infancia, embarazos no deseados ni planificados, maltrato, discriminación entre otros.
Para poder abordar estas temáticas se tiene en cuenta aspectos fundamentales expresados en ejes temáticos. Estos son RESPETAR la Diversidad; VALORAR la afectividad, INCLUIR la perspectiva de género, CUIDAR el cuerpo y la salud y EJERCER los Derechos.
¿Cómo reciben los docentes la información y las sugerencias de la ESI?
Desde la aprobación de los lineamientos curriculares en el 2008, la Provincia de Neuquén inicia acciones para sensibilizar a todos y todas las docentes en los contenidos de la ESI. Cada comunidad educativa debe incluir en el proceso de elaboración de su proyecto institucional, contenidos de la ESI, adaptándola a su realidad sociocultural en el marco del respeto a su ideario institucional.
El equipo técnico de la provincia, acompaña a las instituciones educativas en este proceso, asesorando y monitoreando el desarrollo del mismo. Esto permite que la ESI se instale en las escuelas, aparecen experiencias que dan cuenta del significado de integralidad como, aprender a expresar emociones y sentimientos, a reconocer y respetar valores como la amistad, el amor, la solidaridad, la intimidad propia y ajena, a cuidarnos y cuidar a los demás; el significado del derecho de las personas a ser bien tratados, a no sufrir presiones para tener relaciones sexuales, el amor romántico, violencia de género; a ser respetados/as sin importar la orientación sexual…
Decimos que la ESI en las instituciones educativas es un proceso, donde permanentemente se busca consensos, se fortalece el diálogo, sin desconocer las diferencias que puedan existir, es un encuentro entre niños, niñas jóvenes, adultxs, docentes y familias.
¿Y los alumnos y alumnas?
Los alumnos y las alumnas comenzaron a traer al aula, temáticas sociales y cotidianas que veían en la sociedad y necesitaban encontrar respuestas como a la violencia de género, embarazos no deseados, infecciones de transmisión sexual, abuso, trastornos alimentarios… por tal motivo la ESI debe entrar en la curricula de las distintas materias.
Los y las alumnas manifiestan interés en estos temas, buscan información y cuentan con ella y demandan el acompañamiento de adultos para la comprensión de los mismos.
El equipo ESI de la provincia, entre sus acciones, trabaja con los y las alumnas, acompañando a las y los docentes, a generar espacios en las aulas para crear vínculos de confianza que habilite hablar, a escuchar y expresar sentimientos.
¿Pueden atender toda la demanda de atención?
El equipo ESI de la provincia desarrolla distintas líneas de acción. Si bien una de ellas es atender demandas particulares en las instituciones educativas, desarrolla también capacitaciones para fortalecer a las y los docentes, además se realizan encuentros de Experiencias ESI donde las escuelas comparten con otras sus trabajos, Otra línea es el asesoramiento en la escritura de las currículas de los niveles. Desde el año 2017 la provincia desarrolló aulas virtuales que permiten capacitarse en la temática de la ESI y el equipo realiza la asistencia técnica a las mismas. Además brindamos la asistencia a mesas interministeriales o de otros organismos, como COPRONAF, Mesa del abuso contra la infancia, reescritura del cuadernillo de investigación del Equipo Provincial, escritura de un cuadernillos de ESI en contextos de encierro, elaboración y puesta en marcha de juegos, como actividad lúdica para estudiantes de nivel medio, participación de los encuentros de adolescentes organizados por la Dirección de niñez, participación en foros organizados por otros organismos, ….
¿Habrá alguna actividad próxima en Cutral Co y Plaza Huincul?
Si, la próxima semana realizaremos el encuentro de experiencias ESI. Esta actividad tiene como protagonistas a las propias instituciones escolares de todos los niveles y modalidades de estas dos localidades. Además se realizaran tres talleres donde los y las docentes pueden participar de
1) Herramientas de la ESI;
2) Presentación de un cuadernillo “Desafíos, miradas y temores de la ESI. Aportes a las prácticas docentes.
3) Taller de Prevención y erradicación de la violencia de género.
Las actividades serán el 21 y 22 de junio en la escuela N° 63.