La comunidad educativa de la EPET 1 de Cutral Co se encuentra en un momento crucial, ante la necesidad de definir el rumbo del ciclo lectivo tras la próxima entrega de la obra de ampliación en octubre. Con el objetivo de adaptarse a los plazos establecidos, se han propuesto tres alternativas que buscan asegurar tanto la presencialidad como la organización académica y familiar de los estudiantes.
Las propuestas, detalladas por el Consejo Provincial de Educación (CPE), el Equipo Directivo de la institución y una combinación de ambas, fueron presentadas durante una reunión reciente con el Defensor de Menores, Lautaro Arévalo. Estas propuestas buscan optimizar el uso de los recursos disponibles, considerando la viabilidad operativa con la infraestructura actual.
La primera propuesta, el CPE, propone el uso compartido de dos escuelas: EPET 1 y CPEM 58, con presencialidad diaria para estudiantes de sexto año y una rotación semanal para los grados inferiores. Esta opción busca mantener las clases prácticas de taller, aunque enfrenta desafíos relacionados con la disponibilidad de espacios adecuados.
Por otro lado, el Equipo Directivo de la EPET 1 sugiere concentrar todas las clases presenciales en su sede, con presencialidad diaria para sexto año y una rotación diaria para los grados del primero al quinto. Esta propuesta incluye una reorganización de las clases prácticas para ajustarse al calendario escolar modificado.
Finalmente, la tercera propuesta combina elementos de las dos anteriores, promoviendo la presencialidad plena para todos los cursos sin alternancia, lo que requeriría una planificación meticulosa para garantizar la cohesión académica y operativa.
Todos los integrantes de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, padres y docentes, están siendo convocados a completar un formulario de Google antes de las 15:00 horas de hoy, para expresar sus preferencias y contribuir a la definición de la propuesta final. Este proceso es fundamental, dado que a las 16:00 horas está programada una reunión en la Defensoría de la Niñez y Adolescencia para tomar decisiones concretas respecto al futuro del ciclo lectivo.
La obra de ampliación de la EPET 1, que se espera esté concluida para mediados de octubre, ha planteado desafíos para la continuidad de las actividades educativas, particularmente debido a las limitaciones experimentadas durante el período de virtualidad y la complejidad en la rotación de talleres.
Para más información sobre las propuestas y el formulario de elección, los interesados pueden acceder al enlace proporcionado por la institución educativa. Ingresando ACÁ